Page 91 - AERC Strategic Plan_2July2020 FR

THE AERC 2020–2025 STRATEGIC PLAN

Tableau A4 : Composantes du MEF et questions clés sur l’EM

Composante Définition Questions clés sur le ME
Suivi Elle comprend le suivi des • Quels sont les développements dans le contexte plus large des
stratégique à performances globales du donateurs qui peuvent affecter la performance du CREA ?
l’échelle du CREA, l’obtention de résultats • Quels sont les problèmes avec les organisations partenaires
CREA et la gestion stratégique de ses qui peuvent affecter les performances ?
programmes.
• Quels sont les problèmes de gouvernance, d’organisation, de
relations ou de gestion au sein du CREA qui entravent la mise
en œuvre du plan stratégique ?
• Quels sont les progrès réalisés par rapport aux buts, objectifs
et résultats de haut niveau énoncés dans la TdC ?

Suivi des Comprend la sélection et la • Les critères de sélection des activités et d’attribution
activités conception des activités et des financière sont-ils appropriés ?
données sur leurs performances. • Ces critères ont-ils été appliqués de manière cohérente ?
• Les activités sont-elles réalisées conformément aux attentes ?
• Existe-t-il des preuves que ces activités donnent des résultats ?
Évaluation Elle comprend l’évaluation • Dans quelle mesure le plan stratégique du CREA tient-il
stratégique à des performances du CREA compte des nouvelles priorités en Afrique et au sein des
l’échelle du par rapport à des critères organismes donateurs ?
CREA d’évaluation clés convenus. • Quelle est la pertinence de la TdC ?
• Les programmes du CREA sont-ils mis en œuvre efficacement ?
• Quelle est l’efficacité des programmes du CREA ? Quelles sont
les conditions de l’efficacité des programmes ? Comment le
plan stratégique a-t-il contribué à la mise en œuvre efficace
des programmes ?
• Y a-t-il des complémentarités et des synergies entre les
activités et les programmes qui sont exploitées pour obtenir
de meilleurs résultats ?
• Dans quelle mesure les résultats des programmes du CREA
sont-ils durables ?
• Quel est l’impact du CREA ?
• Dans quelle mesure le CREA est-il une organisation
apprenante efficace ?
Évaluation au Comprend l’évaluation des • Quelle est la pertinence, l’efficacité, l’efficience, la durabilité et
niveau des performances des activités l’impact d’une activité particulière ?
activités par rapport aux critères
d’évaluation du Comité
d’aide au développement de
l’Organisation de coopération et
de développement économiques
(CAD-OCDE).

Les quatre composantes décrites ci-dessus et les questions d’engagement masculin qui
leur sont associées sont conçues pour apporter une spécificité et un point de convergence
aux efforts d’engagement masculin du CREA. Il est important que l’EM soit ciblée sur les
questions qui sont essentielles à l’apprentissage organisationnel et à l’évaluation des
performances et que les ressources ne soient pas gaspillées dans le suivi et l’évaluation
de phénomènes inutiles. Les quatre composantes représentent les différents éléments de
la performance du CREA qui devraient être soumis à un examen minutieux dans le cadre
de ses efforts d’EM.

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