Page 88 - AERC Strategic Plan_2July2020 FR

THE AERC 2020–2025 STRATEGIC PLAN

Tableau A3 : Activités du CREA qui contribuent à « influencer » les
résultats du domaine

Résultat Activité
intermédiaire
3.3 Créer une plateforme de collaboration pour les groupes de réflexion nationaux, les institutions
nationales et régionales, les ministères et les décideurs politiques afin de favoriser l’adoption
de la recherche, de l’analyse, du partage des données et du dialogue en matière de politique
économique.
3.3 Organiser une convention annuelle de “groupe de réflexion” qui se concentre sur les questions
économiques émergentes et les recommandations actuelles en matière de recherche et de
politique.
3.3 Développer une expérience de séminaire politique senior qui inclut des services de soutien
personnalisés pour aider les décideurs politiques à mettre en œuvre les recommandations
politiques au niveau national.
3.3 Entreprendre une analyse de faisabilité au niveau national pour comprendre le paysage
politique et les besoins spécifiques des décideurs politiques dans toute la région de l’ASS.
3.3 Entreprendre des évaluations des besoins des pays, en comparant et en opposant les besoins
institutionnels aux besoins individuels des chercheurs afin de comprendre les lacunes actuelles
et de développer les futures possibilités d’intégration.
3.3 Créer un programme de formation interne dans les ministères et les banques centrales,
coordonné et géré par les programmes de formation et de recherche, sur les questions
économiques clés aux niveaux national et régional.

3.3 Créer des associations de réseaux politiques sous-régionaux dont la propriété et la surveillance
sont assurées par le CREA.
3.4. Mettre en œuvre la stratégie de visibilité afin de mieux faire connaître le CREA aux bailleurs de
fonds et aux autres acteurs de la politique économique en Afrique.

3.4. Développer un programme de communication politique au niveau national et régional, en
s’alignant sur les initiatives de sensibilisation politique en cours dans la région.
3.4 Élaborer des ensembles de politiques numériques et imprimées personnalisés par pays sur les
questions économiques ; des exemples de réussite d’autres pays sur la mise en œuvre ; et les
dernières recommandations politiques basées sur les recherches soutenues par le CREA.
3.4 Construisez une base de données d’anciens élèves à l’aide de Salesforce for Education, en
identifiant les anciens élèves par leur participation au programme et leurs domaines de
recherche, leurs centres d’intérêt, leur pays de résidence, les universités fréquentées et les
dernières recherches.

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