Page 77 - AERC Strategic Plan_2July2020 FR

THE AERC 2020–2025 STRATEGIC PLAN

Résultats intermédiaires

Les résultats intermédiaires sont les résultats à court et moyen terme que le CREA doit
produire afin d’atteindre les résultats de fin de stratégie. Ces résultats devraient être
atteints dans un délai de deux à quatre ans. Ils ne doivent pas être atteints de manière
linéaire, mais des progrès tangibles doivent être réalisés dans un délai de deux ans. Le
système d’EM a été conçu pour suivre les progrès réalisés par rapport à ces résultats
intermédiaires.

Il y a quatre résultats intermédiaires d’intérêt dans cette voie de résultats :

1.4 Amélioration de la synergie entre la recherche collaborative et la
recherche thématique
1.5 Amélioration des incitations à la recherche thématique et collaborative

1.6 Amélioration de la qualité et de l’offre de programmes d’études économiques de
niveau universitaire

1.7 Amélioration de la diligence raisonnable et de l’assurance qualité par le CREA.

L’amélioration de la synergie entre la recherche collaborative et la recherche thématique
est essentielle pour améliorer la qualité de la recherche et la production constante de
recherches de haute qualité. Actuellement, il existe une certaine disjonction entre ces deux
programmes importants. Les participants à la recherche thématique sont des chercheurs
relativement jeunes en début de carrière qui bénéficient d’un mentorat dans le cadre de
sessions biannuelles structurées, ainsi que d’un certain mentorat continu. Il est nécessaire
de mettre ces chercheurs en contact permanent avec un groupe de chercheurs de pointe
plus expérimentés, capables d’assurer la qualité et d’encadrer les chercheurs plus jeunes.
Cela permettra non seulement d’améliorer la qualité des résultats des chercheurs en
début de carrière, mais aussi de créer un capital social entre les chercheurs, permettant
ainsi la mise en place d’un réseau productif d’économistes africains.

Afin de créer ces synergies, il est nécessaire d’améliorer les incitations pour que ces
synergies soient réalisées en premier lieu. L’éventail de ces incitations comprend
des incitations financières, des incitations axées sur la carrière, des incitations au
mentorat, des incitations à la qualité et des incitations universitaires (par exemple, des
publications, etc.). On suppose que l’amélioration des incitations (tant pour les étudiants
que pour les universitaires de haut niveau) générera le type de comportement synergique
recherché. Le développement d’incitations doit être soigneusement étudié et aligné
sur les besoins et les exigences des universitaires africains de haut niveau (et de bas
niveau). Les universitaires seniors et juniors sont soumis à toute une série de pressions.
Celles-ci doivent être soigneusement étudiées et testées à mesure que l’approche
du développement des incitations évolue. Le risque est qu’une approche simpliste
de l’élaboration des mesures d’incitation limite la participation à un petit nombre
de personnes.
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