Page 24 - AERC FR Annual Report 19-20

Objectif Résultats Indicateurs de résultats Base de Cible Réel mars
stratégique référence 2020 2020

(1.3) Renforcement # d’universités de catégorie B CMAP Cat. C CMAP Cat. C CMAP C = 4 ;
de la capacité des et C du CMAP ayant la capacité universités = 4 ; = 7 ; B = 7 ; et A = 15
universités à dispenser d’offrir un enseignement de niveau Cat. B = 7 ; Cat. B = 9 ; et A = 11
un enseignement supérieur en économie. A = 15
économique de # d’universités accréditées par Universités CMAAE : CMAAE : AC = 8 ;
niveau supérieur et à le CMAAE pouvant offrir un accréditées AC = 8 ; NA = 9.
mener des recherches enseignement de niveau supérieur CMAAE (AC) NA = 10.
orientées vers les en économie agricole et appliquée. = 7 ;
politiques répondant non accrédité
aux besoins de (NA) = 9
développement de
l’Afrique. # d’universités (anglophones et CPP = 8 CPP = 10 (An = 7 CPP = 8 (An = 6 ;
francophones) décernant des universités ; ; Fr = 3) Fr = 2).
diplômes du CPP. (anglo (An) = 6 ;
franco (Fr) = 2)
# de cours à option CMAP offerts 4 5 5
dans les universités de catégorie C.
(1.4) Participation % des participants aux activités 18% 23% 33%
accrue des pays, de recherche du CREA qui sont des
groupes et institutions femmes.
sous-représentés, % des participants aux activités 26% 40% 43%
notamment les de formation du CREA qui sont des
États fragiles et en femmes.
situation d’après
conflit, à la recherche % de participants aux activités 25% 33% 37%
et à la formation en de recherche du CREA provenant
matière de politique
économique. d’États fragiles et en situation
d’après conflit.
% de participants aux activités 14% 25% 30%
de formation du CREA provenant
d’États fragiles et en situation
d’aprèconflit.
% de participants aux activités de 35% 42% 48%
recherche du CREA provenant de
pays francophones et lusophones.
% de participants aux activités de 20% 28% 33%
formation du CREA provenant de
pays francophones et lusophones.

Des décideurs politiques suivant une discussion lors d’une des conférences du CREA. Le CREA a
soutenu et encadré environ 4 000 chercheurs en économie en début de carrière dans les pays d’Afrique
subsaharienne par le biais du programme de recherche thématique.
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